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Das Mathematikbuch als Instrument des Schülers: Eine Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen
Vieweg+Teubner Verlag
Sebastian Rezat (auth.)
aufgaben
nutzung
zusammenhang
buch
lernen
mathematik
mathematikbuches
vgl
aufgabe
bearbeiten
auswahl
nutzungen
instrumentationstypen
daten
mathematikbuch
lässt
untersuchung
tätigkeit
abbildung
abschnitt
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buches
bzw
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tätigkeiten
schulbuch
daher
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merkwissen
relevanten
ziel
gebrauchsschemata
gegenstand
struktur
instrumentalisierung
cluster
jeweils
inhalte
tabelle
rahmen
lerneinheit
griesel
bereichs
Year:
2009
Language:
german
File:
PDF, 2.02 MB
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german, 2009
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