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Inklusiver Mathematikunterricht
Springer VS
Johanna Herkenhoff
vgl
lehrerinnen
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schülerinnen
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dbr
helmke
indikator
bzw
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mathematikunterricht
guten
unterrichts
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dritten
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inhalt
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ergebnisse
ändern
bzgl
gestaltungsprinzipien
nutzen
planungsrasters
subcodes
aufgeführt
anzahl
änderungspotentiale
prinzip
probandinnen
abbildung
merkmalen
vierten
werning
Year:
2020
Language:
german
File:
PDF, 6.13 MB
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german, 2020
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