Fundraising September 15, 2024 – October 1, 2024
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Vom Lehren zum Lernen: Digitale Angebote in universitären Lehrveranstaltungen
De Gruyter Oldenbourg
Friederike Pfeiffer-Bohnen
studierenden
sowie
vgl
abb
ws15
ws14
tab
nukit
anzahl
tutorien
vorlesung
ws12
ws13
lehrveranstaltung
abschn
gdi2
xwizard
ws11
bzw
zeigt
semester
dozenten
ws09
insbesondere
tutorium
studierende
iap
verwendung
zudem
akzeptanz
tools
rahmen
bewertung
daten
elearning
saalübung
anhand
foren
ws10
aufgaben
lediglich
webanwendung
vergleich
anteil
verwendet
mittelwert
einzelnen
struktur
folgenden
nutzer
Year:
2017
Language:
german
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PDF, 8.29 MB
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0
/
0
german, 2017
2
Vom Lehren zum Lernen: Digitale Angebote in universitären Lehrveranstaltungen
De Gruyter Oldenbourg
Friederike Pfeiffer-Bohnen
studierenden
sowie
vgl
abb
tab
ws15
tutorien
ws14
anzahl
abschn
nukit
vorlesung
gdi2
lehrveranstaltung
bzw
zeigt
semester
insbesondere
xwizard
dozenten
verwendung
iap
zudem
ws12
ws13
ws11
rahmen
daten
studierende
bewertung
tools
elearning
ws09
anhand
tutorium
akzeptanz
lediglich
vergleich
foren
saalübung
einzelnen
webanwendung
qualitätskriterien
gruppen
folgenden
einsatz
sowohl
verschiedenen
verteilung
digitalen
Year:
2017
Language:
german
File:
EPUB, 17.52 MB
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/
0
german, 2017
3
Anwendungsorientierte Aufgaben für Mathematikveranstaltungen der Ingenieurstudiengänge: Konzeptgeleitete Entwicklung und Erprobung am Beispiel des Maschinenbaustudiengangs im ersten Studienjahr
Springer Spektrum
Paul Wolf (auth.)
☐
mathematik
für
aufgaben
studierenden
trifft
aufgabe
anwendungsaufgaben
ws13
mathematischen
tabelle
ws14
können
alpha
wing
konstrukt
veranstaltung
ergebnisse
items
probanden
median
wobei
über
bzw
abbildung
motivation
anwendungsbezug
deutlich
während
unterschiede
bezug
siehe
ebd
beta
inhalte
intervention
gruppen
studierende
sose15
unterschied
vorlesung
semester
vergleich
themen
z.b
forschungsfragen
signifikant
daher
hinsichtlich
mathematische
Year:
2017
Language:
german
File:
PDF, 44.79 MB
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german, 2017
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